教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻。重点难点了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。教学课时1课时口语交际《劝说》【教学…
人教版部编本三年级下册《口语交际.劝说》教学设计口语交际•劝说教学目标:1. 培养学生运用得体的语言进行表达的能力2.了解和感悟劝告语言的特点和技巧,养成良好的行为习惯。教学重点:了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能进行得体的劝告。教学难点:体会养成良好的行为习惯的重要性,在劝说他人的同时,…
人教版部编本三年级下册《语文园地六》教学设计 语文园地六教学目标:1.引导学生复习识字方法,运用自己喜欢的方法自主识字。识记“旭、屿、瞭、巡、逻、缆、锚”等字,重点讲解“瞭望”一词,理解“多词一义”和“一词多义”。2.引导学生自主总结“理解词语”的方法,并小组合作,寻找“理解句子”与“理解…
语文园地教学目标1.学会理解课文中难懂的句子。2.认识6个生字,并能用生字组成的词语描述画面。3.初步学习并掌握多义词的特点,并学会灵活运用。4.能够围绕一个意思写句子。5.阅读四句有关“改过”的名言,懂得其中的意义,感受古人的智慧。重点难点教学重点1.学会理解课文中难懂的句子。2.认识6个生字,并…
教学目标 1.能抓住特点,介绍自己熟悉的一个人,用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法,并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点,体现个性。重点难点教学重点:抓住特点有顺序地介绍自己熟悉的一个人。 教学难点:抓住…
习作:身边那些有特点的人教学目标1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。2.养成善于观察的好习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。3.能完成简单的写人作文,内容具体,描写丰富到位、感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。重点难点找准描写对象,选择有利用表现人物特点的事例…
21* 我不能失信教学目标 知识与技能: 1.认识本课“耀、庆”等5个生字,培养主动识字的习惯。 2.默读课文,把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。过程与方法:1.自主学习,默读课文,合作交流讨论。2. 培养学生独立阅读的能…
21* 我不能失信教学目标知识与能力1.会认5个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的词语。2.默读课文,理解课文内容,体会文中描写的人物形象,感受人物品质。3.引导学生联系自己的生活实际,理解“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信”这两句话的深刻含义。过程与方法1.安排学生自…
20.肥皂泡教学目标 知识与技能: 1.认识“廊 若”等8个生字,会写“皂 廊”等12个生字,正确读写“肥皂 廊子 透明 娇软”等词语;  …
20 肥皂泡教学目标知识与能力1.会认8个生字,会写12个生字,读准字音,认清字形,理解由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话说说吹肥皂泡的过程。3.理解课文内容,感受作者丰富的想象,体会文中蕴含的感情。过程与方法1.安排学生预习课文,熟悉字词,理解课文大意。2.教师准备吹泡…